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RECLSセミナー2016「次期学習指導要領におけるアクティブ・ラーニングの目指すすがた」

 

RECLSセミナー2016「次期学習指導要領におけるアクティブ・ラーニングの目指すすがた」


参加申し込みは締め切らせていただきました。多くの申し込み、ありがとうございました。

 

 

日時:2016年10月29日(土)14:00-17:00開催(13:30受付開始)

会場:静岡市産学交流センターB-nest(ベガサート6F)

主催:静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター

後援:静岡県教育委員会

 

2016年12月に中央教育審議会より次期学習指導要領の答申が出される予定です。本セミナーでは、次期学習指導要領がどのような背景で検討されてきたのか、特に「アクティブ・ラーニング」とは一体何なのか、学習科学の科学的知見から紐解きます。また、次期学習指導要領に対応していくために、具体的にどのような授業実践に取り組んでいくとよさそうか、パネラーを招いてディスカッションを行ったうえで、授業づくりワークショップを実施する予定です。県内外の教育関係者のみなさま、研究者のみなさまのご参加をお待ちしております。

 

あいさつ  村山功(静岡大学教職大学院教授/静岡大学附属静岡中学校長)

 

第I部      基調講演(40分)

「アクティブ・ラーニングによる不断の授業改善の本質とは」

益川弘如(静岡大学教職大学院准教授/学習科学研究教育センター長)

 

第II部     パネルディスカッション(70分)

テーマ「授業実践から見える、アクティブ・ラーニングの方向性」

コーディネーター 益川弘如

パネラー

小学校    堀野良介(伊東市立東小学校)

中学校    山﨑健史指導主事(静西教育事務所)

高等学校   小木充教諭(静岡県立天竜高等学校)

特別支援学校 柘植美文指導主事(静岡県総合教育センター)

 

休憩(10分)

第III部   授業づくりワークショップ(60分)

「アクティブ・ラーニングリーフレット(授業設計診断)を活用した授業づくり」

ファシリテータ

森谷幹子主席指導主事・齋藤篤指導主事(静岡県総合教育センター)

 

 

H28年度第1回RECLSセミナーのお知らせ

平成28年度第1回RECLSセミナー「ICTを活用した協調的問題解決の授業研究2016」のお知らせ
静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター(Research and Education Center for the Learning Sciences)は、2016年6月15日(水)に、RECLSセミナーを日本教育工学会SIG-06協調学習・学習科学研究会と合同で開催します。今年度も、昨年度に引き続き、伊東市立東小学校の学習科学のアプローチ(DBR, DBIR)に基づいた実践フィールドの授業を公開します。公開授業はタブレット端末を用いた知識構成型ジグソー法の授業で、6年生「順列と組み合わせ」です。2011年より毎年「順列と組み合わせ」の授業を対象に、多様な子供たちの学習記録データの評価を基にした改善を行っております。当日は、昨年度の結果を踏まえて改善した授業を参観していただいた後、事後研修へ参加していただき、東小学校の先生方と一緒に授業の様子をディスカッションしていただく予定です。
なお伊東市立東小学校では、平成28年度文部科学省「ICTを活用した教育推進自治体応援事業(ICT活用実践コース)」の実践校として研究を進めています。

日時:2016年6月15日(水)午後開始を予定しています。
場所:伊東市立東小学校
内容:授業公開の参観ならびに、事後研修への参加
参加費:無料
※本セミナーは、日本教育工学会 SIG-06協調学習・学習科学研究会との共同開催です。

事前申し込みURL: https://goo.gl/4t4TpW
(申し込みされた方に、日程・アクセス等の詳細を後日メールいたします)

問い合わせ:益川弘如(静岡大学学術院教育学領域, RECLS)ehmasuk@ipc.shizuoka.ac.jp

「次世代の学びと評価の研究会2015(報告発表会)」のご案内

「次世代の学びと評価の研究会 2015(報告発表会)」のお知らせ

 

日時:2015年11月22日(日)
会場:Apple Japan 合同会社
六本木ヒルズ (当日のアクセス詳細は、参加申込の方に改めてメールいたします)

参加人数:60名程度・対象:教職員、教育機関に所属されている方

内容:7月に実施した研究会にて、国立大学附属の4名の授業提案者の先生方と参加者とともに、21世紀型スキル、知識構成型の授業と評価について検討しました。4名の先生方が、それらの検討をもとに2学期において授業実践をし、その経験をもとに実践発表をします。遠隔地の学校との協働学習や、ジグソー法を用いた必然性をもった取組、動画教材の効果的活用法、ICTを活用した客観的自己評価について、質の高いアクティブラーニングを実現するICT活用・ルーブリック評価についてなど、それぞれのテーマに基づいて、発表をしていただきますので、ご興味のある方はご参加ください。今回は、附属学校の先生のみならず、幅広い先生方のご参加お待ちしております。この機会をもとに、次世代の学びと評価作りのネットワークを広げていくことができればと考えております。

 

持ち物:今回は発表プラットフォームにiTunes Uを使っておりますので、Apple IDとiTunes UをダウンロードしたiOS製品(iPadやiPhone等)をご持参ください。
https://itunes.apple.com/jp/app/itunes-u/id490217893?mt=8 (iTunes U App)
お持ちでない方は、会場にてご用意いたします。(必要な方は参加申込時に備考欄に記載願います。)

 

参加費:無料(懇親会にご参加される方は別途懇親会費がかかります)
参加方法:以下のフォームから事前申し込みをお願いします。
http://goo.gl/forms/VOKK2eEsAl(登録フォームURL)
(備考欄に①懇親会のご参加希望、②iPad貸出し希望をご明記ください。)

 

主催:静岡大学教育学研究科附属学習科学研究教育センター(RECLS)

 

プログラム(予定)
2015年11月22日(日)
12:30- 受付開始
13:00- 13:30 オープニング(RECLSセンター長: 益川)
13:30- 14:50 提案者発表( 4名・20分ずつ)
・河野広和 先生(東京学芸大学附属世田谷小学校)
・滝沢知之 先生(大阪教育大学附属平野小学校)
・鶴田浩一 先生(長崎大学教育学部附属中学校)
・二田貴広 先生(奈良女子大学附属中等学校)
14:50-15:00 休憩
15:00- 16:30 提案者とのディスカッション
16:30- 17:00 ディスカッション総括

17:30- 研究会終了後 懇親会(場所未定)

「次世代の学びと評価の研究会 2015」のご案内

 

国立大学附属の先生方向け研究会

「次世代の学びと評価の研究会 2015」のお知らせ

 

日時:2015年7月25日(土)、7月26日(日)
会場:Apple Japan 合同会社
六本木ヒルズ (当日のアクセス詳細は、参加申込の方に改めてメールいたします)
参加人数:30名程度

内容:教育機関でのICT導入が拡大する中、国立大学附属校としてICTを活用した教育についての効果的な実践事例の提案が求められています。今回の研究会では、横や縦のつながりを最大限活用しながら、学習科学の知見を反映させた活用方法を練り上げていく活動をします。21世紀型スキル、協調的な知識構築等を踏まえ、次の学習指導要領を見据えた学習活動の仕方や評価方法を検討します。 大学、附属間での活発な交流を通して、教授法、教科コンテンツ、テクノロジーの組み合わせの可能性を検討しながら、より効果的な授業を提案していきます。

 

持ち物:今回は発表プラットフォームにiTunes Uを使っておりますので、Apple IDとiTunes UをダウンロードしたiOS製品(iPadやiPhone等)をご持参ください。
https://itunes.apple.com/jp/app/itunes-u/id490217893?mt=8 (iTunes U App)
お持ちでない方は、会場にてご用意いたします。(必要な方は参加申込時に備考欄に記載願います。)
参加費:無料(懇親会にご参加される方は別途懇親会費がかかります)
参加方法:以下のフォームから事前申し込みをお願いします。

http://goo.gl/forms/VOKK2eEsAl

(備考欄に①両日のご参加もしくは25日のみの参加(構成上26日のみのご参加はご遠慮ください)、②懇親会のご参加希望、③iPad貸出し希望をご明記ください。)

 

主催:静岡大学教育学研究科附属学習科学研究教育センター(RECLS)

 

プログラム(予定)
2015年7月25日(土)
12:30- 受付開始
13:00- 13:30 オープニング(RECLSセンター長: 益川)
13:30- 15:30 提案者発表( 4名・30分ずつ)
・河野広和 先生(東京学芸大学附属世田谷小学校)
・滝沢知之 先生(大阪教育大学附属平野小学校)
・鶴田浩一 先生(長崎大学教育学部附属中学校)
・二田貴広 先生(奈良女子大学附属中等学校)
15:30- 17:00 次世代の学びと評価のWS ジグソー体験
17:00- 18:00 グループにて評価し改善案検討

18:30-   研究会終了後 懇親会(場所未定)

7月26日(日)
9:00-    受付開始
9:30-11:10 前日の改善案を検討し、コースを作成・修正
11:10-11:30 作成したコース発表(自由に情報交換・交流)
11:30- 12:30 アイディア交換・各自の授業づくり検討

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なお、11月3日(火・祝)13:00-17:00
「続・次世代の学びと評価の研究会 2015」を予定しております。

H27年度第1回RECLSセミナーご案内

平成27年度第1回RECLSセミナー「ICTを活用した協調的問題解決の授業研究」のお知らせ

静岡大学大学院教育学研究科附属学習科学研究教育センター(Research and Education Center for the Learning Sciences)は、2015年6月23日(火)に、RECLSセミナーを日本教育工学会SIG-06協調学習・学習科学研究会と合同で開催します。今年度も、昨年度に引き続き、伊東市立東小学校の学習科学のアプローチ(DBR, DBIR)に基づいた実践フィールドの授業を公開します。公開授業はタブレット端末を用いた知識構成型ジグソー法の授業で、6年生「順列と組み合わせ」です。2011年より毎年「順列と組み合わせ」の授業を対象に、多様な子供たちの学習記録データの評価を基にした改善を行っております。当日は、昨年度の結果を踏まえて改善した授業を参観していただいた後、事後研修へ参加していただき、東小学校の先生方と一緒に授業の様子をディスカッションしていただく予定です。

なお伊東市立東小学校では、平成27年度文部科学省「ICTを活用した教育推進自治体応援事業(ICT活用実践コース)」の実践校として、また、パナソニック教育財団より「21世紀型スキルの具現化を目指したジグソー学習法の実践~思考の共有化を図るためのICTを活用した協調的問題解決の授業研究~」というテーマで実践研究助成を受け、研究を進めています。

 

日時:2015年6月23日(火)午後開始を予定しています。

場所:伊東市立東小学校

内容:授業公開の参観ならびに、事後研修への参加

参加費:無料

※日本教育工学会 SIG-06協調学習・学習科学第3回研究会との共同開催です。

 

お問い合わせ:益川弘如(静岡大学学術院教育学領域, RECLS)

ehmasuk@ipc.shizuoka.ac.jp

教育シンポジウム&ワークショップ(RECLS共催)のお知らせ

1月28日に、静岡大学附属静岡中学校にて、3名の国研の方々をお招きしてRECLS共催の教育シンポジウム&ワークショップ「今後学校で育むべき資質・能力(21世紀型能力)を考える」を開催します。講話・座談会・ワークショップの構成で検討中です。ご興味をお持ちの方は1月9日までに下記までご連絡下さい。

 

1名称 平成 26 年度静岡大学教育学部附属静岡中学校『先進講話』

2会場 静岡大学教育学部附属静岡中学校 体育館

3目的 現在,国が考える教育の方向性や子どもたちに育みたい資質・能力についての理解 を深める機会とする。

4開催期日 平成 26 年 1 月 28 日(水) 13:30~16:00(受付 13:00~13:20)

5概要

教育シンポジウム

テーマ「今後学校で育むべき資質・能力(21 世紀型能力)を考える」

講師 国立教育政策研究所 ・白水 始 氏 ・福本 徹 氏・松尾 知明 氏 (順不同)

司会 静岡大学大学院教育学研究科学習科学研究教育センター(RECLS) 准教授 益川 弘如

【連絡先】

静岡大学RECLS 益川弘如 ehmasuk@ipc.shizuoka.ac.jp

学習科学関連イベントのお知らせ

静岡大学学習科学研究教育センター

学習科学関連イベントのお知らせ

 

今年度の後半は,RECLSが関わる次のようなイベントが開催されます.ご関心のある方は,是非,参加をご検討ください.

 

■Rutgers Univ.教授Clark Chinn氏による学習科学tutorial session

2014年11月8日,日本教育心理学会の年会の中日にRutgers Univ.の教授で,科学教育,学習科学研究で著名なClark Chinn教授のtutorial sessionが開催されます.このtutorial sessionで,Clarkは自分の研究領域が教育心理学から学習科学へとシフトしてきた経緯や,science educationで展開してきた研究を紹介しながら,今後の学習研究パラダイムについての話題提供をしてくれます. RECLSの大島純をコーディネータとして,ご参加いただく皆様とともに,グループでのdiscussionを通して新しい研究の可能性についてのアイディアを構築していくものです.教育心理学会にご参加の方は是非ご登録ください.先着40名で締めきります.

【日本教育心理学会URL】

https://confit.atlas.jp/guide/event/edupsych2014/static/symposium

 

■伊東市立東小学校公開授業研究会

Design-based implementation research (DBIR) projectの一つとして,RECLSの益川弘如先生を中心に公立小学校の研究授業に数年間関与しています.2014年11月10日にその公開授業研究会が開催され,複数名の教諭の実践を拝見し,その事後検討会にも参加することができます.学習科学が現場でどのように導入されているのかを間近に見る機会です.ご興味をお持ちの方は下記までご連絡ください.

【連絡先】

静岡大学RECLS

益川弘如(MASUKAWA, Hiroyuki)

ehmasuk@ipc.shizuoka.ac.jp

 

■鳥取県立鳥取西高等学校公開授業研究会

DBIR projectとして,RECLSの大島純を中心に高等学校におけるmobile technologiesの利用をテーマに,鳥取西高等学校,智頭農林高等学校をfieldに実践研究を展開しています.2014年10月30日に鳥取西高等学校において公開授業研究会を開催いたします.高等学校における学習科学研究は,国内においては珍しいものです.都合が合う方がおられましたら,是非,参加をご検討ください.ご興味をお持ちの方は下記までご連絡ください.

さらに,鳥取西高等学校では,2014年12月5日に「学びの文化祭」を銘打って,大規模な公開授業研究会を開催いたします.こちらについても,関心がある方は事前登録をされればご参加可能です.下記までご連絡ください.

【連絡先】

静岡大学RECLS

大島純

joshima@inf.shizuoka.ac.jp

H26年度第1回・第2回RECLSセミナーご案内

静岡大学教育学研究科学習科学研究教育センター (Research and Education Center for the Learning Sciences) が展開するH26年度のセミナーは,具体的に学習科学研究を展開するセンターのプロジェクトを参与観察していただく形で進めることになりました.その理由は次のようなものです:
(1) 学習科学に基づく教育実践研究を具体的に見たり聞いたりできる場所が少ない.
(2) 実践をrealに設計しながら,授業改善をするデザイン研究アプローチを体験できる機会が少ない.

今年度はこうした問題意識のもと,複数回にわたりご興味のある方々に実践研究フィールドを公開します.具体的なフィールドは伊東市立東小学校です.そこで,複数の教科(まずは,算数・数学から?)の実践研究をデザイン研究の方法論で展開していきます.東小学校にはiPad miniをRECLSから貸し出した上で,協調学習にモバイルを利用した環境の整備,それを活かす授業設計のあり方について検討していくことにしています.ご興味がおありの方は,是非ご参加ください.現在確定しているのは,下記の日程です.

第一回 RECLSセミナー「授業設計のlogisticsを固める」
日時:2014年5月31日(土)午後を予定しています.
場所:伊東市立東小学校,あるいは伊東市内の公共施設
第二回 RECLSセミナー「授業公開と授業検討会:学習理論で吟味する
日時:2014年6月20日(金)時間は未定です.
場所:伊東市立東小学校
参加費:いずれも無料.どちらかだけでもご参加可能です.

お問い合わせ:大島純(静岡大学大学院情報学研究科,RECLS
joshima@inf.shizuoka.ac.jp

第4回RECLSセミナー

静岡大学学習科学研究教育センター主催

学習科学研究セミナーのお知らせ

静岡大学では,教育学研究科に学習科学研究教育センター (Research and Education Center for the Learning Sciences) を H25 年度に設置しました.RECLS のミッションは⼤大き く二つあります.
(1) 学習科学をベースにした教育実践を支援すること,

(2) そして学習科学という研究領域をより広く教育関係者諸⽒に理解していただくこと です.

こうしたミッションのもと,RECLS では年に 4 回程度学習科学研究セミナーを開催す ることになりました.H25 年度のテーマは,「教職科⽬に対する学習科学アプローチ: その理論と実践」です.第三回を下記の要領で開催いたします.参加を希望の方は担当 の大島純まで事前登録をお願いいたします.

第四回 RECLS セミナー「教育実習の事前事後指導と実習体験をどうつなぐか」(専修大 学,望月俊男先生)

開放制の教職課程における教育実習では,免許法に定められた短い期間で,どれだけ その実習体験を実質的な職業教育に繋げていくことができるかが重要です.「教育実習 楽しかった!充実していた!」だけではなく,実習の間に職場としての学校を観察し, 考察し,自らの教職の職業観の深化につなげていけるように,オンキャンパスの事前事後指導とオフキャンパスの学びのための仕掛けをどう作るかを,6 年間にわたってデザ インを変えながら取り組んできました.今回はその取り組みを紹介します.

日時:2014 年 1 月 13 日(月)14:00-17:00

場所:〒150-8366 東京都渋谷区渋谷 4-4-25

⻘山学院⼤学青山キャンパス総研ビル 14603 室

http://www.aoyama.ac.jp/outline/campus/access.html

参加費:無料(定員 40 名になり次第,募集を終了します.)

お問い合わせ:大島純(静岡大学⼤学院情報学研究科,RECLS)

joshima@inf.shizuoka.ac.jp

【報告】第3回RECLSセミナー

第3回RECLSセミナー無事終了しました。

今回は、静岡大学の益川による講演でした。

静岡大学教職大学院のカリキュラムについて「教職大学院で学習科学を学ぶ教師教育プログラム」というタイトルで、具体的に2年間の授業・実習のカリキュラム内容を紹介しました。

途中、教職大学院で実際に使っている教材を用いたジグソー学習授業体験などもおこないました。

当日のスライドはこちらからダウンロードできます。